2019-09-05 11:06:03
關廟小學的孩子們和西安財經大學支教大學生一起開心地玩耍。 記者 郭妍攝
8月23日，驅車從紫陽縣縣城出發(fā)，沿蜿蜒曲折的山路顛簸了半個多小時后，記者來到了地處大山深處的高灘鎮(zhèn)關廟小學。關廟小學位于繞溪河的中游，這里群山環(huán)抱，風景優(yōu)美。當記者見到校長張維術時，他正滿頭大汗地安排工人對新建成的2號綜合樓進行收尾工程。
張校長高興地說：“離開學只有一個星期了，我得趕快把一切準備好，迎接同學們。這幾年，省上投入了300多萬元對學校進行改建和擴建，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。剛建成的2號綜合樓里面設有計算機教室、圖書閱覽室、音樂教室、美術教室、留守兒童管護中心、科學實驗室等，所有的設備都配置齊全，可以為孩子們提供更好的學習環(huán)境，讓他們和城里的孩子一樣享受優(yōu)質的教育資源。我們這所‘老破小’的山村小學正煥發(fā)出勃勃生機。”
正說著，幾名小姑娘蹦蹦跳跳地從學校的操場跑過來，她們迫不及待地想提前參觀一下新教學樓。張校長笑著叫住她們：“賈仕媛、賈仕煥小心點，還沒開學呢，趕快回家去。”原來這是一對住在學校附近的“姐妹花”，姐姐開學上三年級，妹妹上二年級，兩人是留守兒童，暑假期間她們經常和小伙伴們來學校操場玩耍，張校長每次看到都囑咐孩子們要注意安全。
張校長說：“村民的房子都建在這條公路兩邊。這些房子不是靠著山就是靠著河，能供孩子們玩耍的場地不多，一放假周邊的孩子經常會到學校來玩，我每次都要提醒他們注意安全。”
關廟小學始建于1866年，是一所有150多年辦學歷史的鄉(xiāng)村小學，學校在最繁盛時有近400名學生，這些年在城鎮(zhèn)化的大背景下，外出打工和進城務工人員逐漸增多，農村人口減少，很多孩子跟著父母進城，學生的數量銳減。目前，學校的服務片區(qū)為關廟村、巖峰村、紅廟村3個村，覆蓋人口4000人。學校現有教師7人，設有小學教學班和學前班共7個，學生96人，其中91人是留守兒童。
張校長翻開一年級學生的花名冊告訴記者：“今年一年級會有18名新生，這些學生大部分是留守兒童，需要學校給予更多的關愛。”
走出學校，我們碰到了正在幫奶奶干活的五年級學生孫書琦，他看到我們便立刻很有禮貌地和我們打招呼。小書琦的父母離異，是奶奶一直照顧他，爸爸平時在廈門打工，只有過年時才能回來。奶奶不識字，教育孩子的重任只能拜托給學校的老師。
“你喜歡學校和老師嗎？”記者問小書琦。
“喜歡！平時老師非常照顧我，對我很好。我在學校也有很多好朋友，每天都生活得很開心！” 他有些不好意思地說。
孩子的奶奶非常感激老師們對孫子的關愛，她說：“我不識字，沒辦法輔導娃的作業(yè)。老師們就經常給他補課，總到家里來和我交流娃的教育問題，我非常感謝學校和老師們的照顧，謝謝！”
據張維術介紹，像小書琦這樣的留守兒童，學校里還有很多，紫陽縣的很多年輕人都在外面打工，留守兒童特別多，鄉(xiāng)村教師們之所以堅持下來，就是為了讓山里的孩子能接受更好的教育，得到更多的關愛。
即便只有96名學生，即便只是一所鄉(xiāng)村小學，這些勤勞樸實的鄉(xiāng)村教師們也要盡全力把它辦好。
“我們學校雖然小卻有著它存在的價值和意義，它為周圍的孩子上學提供了便利，否則孩子們得走幾十公里到別處上學。”今年就要退休的60歲教師張烈滿眼不舍地看著新教學樓說，“教師的責任就是要教好每一名學生，才能對得起國家、社會和家長的重托。看到一批批孩子從小山村走出去，有的還考上了重點大學，我非常有成就感。之前我們這里由于學校工作和生活條件艱苦，很難留住年輕教師。現在條件好了，我希望有更多的年輕教師來這里執(zhí)教。”
為了讓孩子們享受更優(yōu)質的教育資源，目前學校正在借助信息化的方式，讓關廟小學盡快“跳上云端”。
張校長說：“新建好的微機室目前正在進行聯網調試，這樣我們的網絡教育就能全面開展了。通過網絡遠程教學,教師們不出門就能學到全國各地名師的授課方法，提升自身專業(yè)水平和授課能力。學生們也能看到多元化的教育方式，學到更多的知識。”（記者 郭妍）
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