2020-07-03 10:28:00
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策實(shí)施工作的通知
教師廳函〔2020〕7號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
2013年以來，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，積極開展連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施工作，探索了有益經(jīng)驗(yàn)，取得了積極成效。但是一些地方也還存在補(bǔ)助額度相對(duì)較低，補(bǔ)助政策不夠完善，工作開展不夠規(guī)范，宣傳引導(dǎo)力度不夠等問題。為深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)各地繼續(xù)實(shí)施好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、落實(shí)中央要求，提升鄉(xiāng)村教師待遇
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入推進(jìn)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的落實(shí)，按照2020年中央1號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，保證集中連片特困地區(qū)全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。要根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度，完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助差別化政策，合理劃分補(bǔ)助的檔次及標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行有差別的補(bǔ)助政策，不斷提升鄉(xiāng)村教師待遇。
二、聚焦重點(diǎn)區(qū)域，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)補(bǔ)助政策
要統(tǒng)籌資金安排，健全鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)長效機(jī)制，加大對(duì)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)縣，特別是52個(gè)脫貧攻堅(jiān)掛牌督戰(zhàn)縣傾斜支持力度，避免出現(xiàn)中斷實(shí)施的情況。鼓勵(lì)有條件的地方在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)施范圍，重點(diǎn)向教學(xué)點(diǎn)、村小和條件艱苦地區(qū)傾斜，穩(wěn)定和吸引更多的優(yōu)秀人才在鄉(xiāng)村學(xué)校任教。
三、健全工作機(jī)制，規(guī)范開展政策實(shí)施
要切實(shí)履行好主體責(zé)任，健全工作機(jī)制，規(guī)范開展政策實(shí)施工作，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，確保資金使用安全、有效。同時(shí)，要高度重視數(shù)據(jù)安全和報(bào)送工作，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)信息，對(duì)提供虛假數(shù)據(jù)，冒領(lǐng)、套取、挪用財(cái)政資金的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
四、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)感
要高度重視鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的宣傳工作，利用各種媒體，采取多種形式，與中央“特崗計(jì)劃”、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃等相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策進(jìn)行廣泛宣傳，展示實(shí)施成效，努力營造全社會(huì)尊師重教、關(guān)注農(nóng)村教育、關(guān)心農(nóng)村教師的良好氛圍。
附件：
1.2019年鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策實(shí)施情況
2.2019年連片特困地區(qū)縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施情況表
3.2019年連片特困地區(qū)省份擴(kuò)大實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助情況表
4.2019年非連片特困地區(qū)省份鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施情況表
附件下載地址：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7030/202006/t20200628_468807.html
教育部辦公廳
2020年6月17日
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