2020-08-21 11:42:35
新華社貴陽(yáng)8月21日電 兩年多前，吉他、架子鼓……對(duì)于生活在貴州貧困山區(qū)的龍嬌而言，還特別陌生?？扇缃?，搖滾成了她和同學(xué)的“好伙伴”，無(wú)論悲傷與快樂(lè)總有音樂(lè)相伴。
今年13歲的龍嬌就讀于貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎村海嘎小學(xué)，這是一所位于烏蒙山腹地、海拔2400多米的村小。因緊鄰“貴州屋脊”韭菜坪，被稱(chēng)為“貴州海拔最高的小學(xué)”。
海嘎村曾是一類(lèi)貧困村，過(guò)去交通閉塞、教育落后。海嘎小學(xué)師資匱乏、校舍陳舊。如今，“搖滾樂(lè)的種子”卻在這片高寒、貧瘠的土地上生根發(fā)芽，為貧困山區(qū)孩子插上了夢(mèng)想的翅膀。
暑假期間，海嘎小學(xué)的校園里樂(lè)聲陣陣。隨處可見(jiàn)的搖滾涂鴉拉近了這所村小與搖滾樂(lè)的距離。改擴(kuò)建后的校園呈現(xiàn)出新面貌，愛(ài)心人士捐資修建的音樂(lè)教室被藍(lán)黃相間的隔音海綿裝飾一新。
水泥修筑的簡(jiǎn)易舞臺(tái)上，在老師顧亞的指導(dǎo)下，龍嬌和同學(xué)們正嫻熟地敲擊著架子鼓、彈奏著電吉他……金屬般質(zhì)感的樂(lè)曲動(dòng)感、悅耳。
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家……”注入了“搖滾基因”的歌曲《歌聲與微笑》，晏興雨的演唱讓人耳目一新。這個(gè)昔日靦腆、害羞的小女生，在搖滾的律動(dòng)中自信活潑，笑容燦爛。
看著陽(yáng)光自信的孩子們，鄭龍一臉欣慰。作為海嘎小學(xué)校長(zhǎng)，他見(jiàn)證了這所村小的“重生”。
在他看來(lái)，學(xué)校這些年的變化離不開(kāi)國(guó)家教育扶貧：選派特崗教師、興修校園校舍……老師從最初的5人增長(zhǎng)到9人，學(xué)校從只有1至4年級(jí)變成了設(shè)施完善的村級(jí)“完小”。
孩子們也與學(xué)校一起成長(zhǎng)，尤其是特崗教師顧亞和同事帶來(lái)了音樂(lè)，塑造了這所學(xué)校別樣的氣質(zhì)。
2016年9月，畢業(yè)于六盤(pán)水師范學(xué)院小學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的顧亞到此任教，他隨身帶來(lái)了一把木吉他。
當(dāng)時(shí)，吃住在學(xué)校的顧亞與幾個(gè)酷愛(ài)搖滾樂(lè)的同事時(shí)不時(shí)拿出吉他彈彈唱唱，不經(jīng)意間在孩子們心中播下了“音樂(lè)的種子”。
“剛開(kāi)始，孩子們躲在遠(yuǎn)處偷偷看。后來(lái)，有孩子主動(dòng)想了解樂(lè)器，想唱歌。”顧亞說(shuō)，與其自?shī)首詷?lè)，不如帶著孩子們一起“玩音樂(lè)”。
那時(shí)，沒(méi)有樂(lè)器，顧亞和同事們四處“借”。日常，除了做好教學(xué)，顧亞和同事們每周固定“擠出”時(shí)間教孩子們吉他掃弦、讀音識(shí)譜……經(jīng)年累月的努力，逐漸讓“音樂(lè)小白”們成長(zhǎng)起來(lái)。
2018年至今，海嘎小學(xué)相繼誕生了兩只“女子搖滾樂(lè)隊(duì)”：“遇”樂(lè)隊(duì)和“未知少年”樂(lè)隊(duì)。
“名字都是孩子們自己取的，紀(jì)念她們與音樂(lè)的緣分，也表達(dá)對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。”鄭龍說(shuō)，音樂(lè)不僅豐富了山村校園生活，也是孩子們了解外界的新窗口。
與音樂(lè)相伴，擔(dān)任“未知少年”樂(lè)隊(duì)和“遇”樂(lè)隊(duì)吉他手的龍嬌和姐姐龍夢(mèng)格外珍惜這樣的時(shí)光。最初，刻苦練習(xí)的龍嬌手指經(jīng)常磨出“血泡”。
由于父母常年外出務(wù)工，今年14歲的龍夢(mèng)，經(jīng)常要照顧弟弟、妹妹。當(dāng)遠(yuǎn)離父母的孤單、弟弟妹妹的淘氣“侵襲”時(shí)，龍夢(mèng)總能在音樂(lè)里找到慰藉。
通過(guò)直播平臺(tái)，顧亞把海嘎小學(xué)“搖滾樂(lè)隊(duì)”帶到了更大的舞臺(tái)。很多孩子第一次走出大山，到天津、貴陽(yáng)等地參加節(jié)目，表現(xiàn)出色的她們?cè)诰W(wǎng)上受到越來(lái)越多人關(guān)注。
這個(gè)暑假，“快手公益”給海嘎小學(xué)捐贈(zèng)了不少愛(ài)心物資。同時(shí)，知名紀(jì)錄片團(tuán)隊(duì)“賦格映畫(huà)”牽線搭橋，“痛仰”樂(lè)隊(duì)也來(lái)到海嘎小學(xué)，與孩子們一起唱歌，在直播平臺(tái)上圈粉無(wú)數(shù)。
能與知名樂(lè)隊(duì)一起合作，顧亞和孩子們特別感動(dòng)。然而，他深知，這只是夢(mèng)想的開(kāi)始，唯有堅(jiān)守教育初心，才能讓音樂(lè)夢(mèng)想的種子永遠(yuǎn)扎根在“貴州屋脊”，開(kāi)出更燦爛的花朵。（中國(guó)農(nóng)網(wǎng)）
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