2020-09-23 11:27:43
科技日?qǐng)?bào)記者 張蓋倫 何星輝 金 鳳
楊興旺查了197次，終于看到考生錄取信息欄狀態(tài)發(fā)生了變化：錄取專業(yè)類別：音樂(lè)類；錄取院校：貴州民族大學(xué)。
他要上大學(xué)了。
教師節(jié)那天，楊興旺回到母校貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，第一次見(jiàn)到了屬于他的錄取通知書。此前一個(gè)月，他在寧夏打工，幫人摘菜，掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)。
這天，楊興旺也再次見(jiàn)到了恩師——實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)劉秀祥。“遇到他，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”楊興旺說(shuō)。
千里背母上大學(xué)，他離開(kāi)卻又歸來(lái)
望謨縣是貴州省的深度貧困縣。這里山高坡陡，溝谷縱橫。2014年，全縣貧困發(fā)生率為33.74%。
對(duì)望謨?nèi)藖?lái)說(shuō)，劉秀祥是符號(hào)，也是標(biāo)桿。
他是全國(guó)道德模范，是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者。就在前不久，他獲評(píng)2020年“最美教師”稱號(hào)。
劉秀祥生于云貴高原深處的小山村。命運(yùn)很早就對(duì)他露出猙獰面目：4歲，喪父；10歲，哥哥姐姐突然離開(kāi)，母親精神失常，劉秀祥成為家里唯一勞動(dòng)力。
他想盡辦法謀生。挖藥材、撿廢品、打零工、做家教……抬過(guò)鋼筋、睡過(guò)豬圈。
求學(xué)路，也走得跌跌撞撞。
2008年，劉秀祥考上山東臨沂師范學(xué)院（現(xiàn)山東臨沂大學(xué)）。他決定將生活無(wú)法自理的母親帶在身邊，千里北上。在打工賺去往山東的路費(fèi)時(shí)，這個(gè)孝道故事被媒體挖掘、報(bào)道。一下子，劉秀祥成了名人。
當(dāng)年，他幾乎是拼盡全力才離開(kāi)大山，逃離灰暗的少年時(shí)光。但4年之后，在面臨人生職業(yè)選擇時(shí)，劉秀祥選擇了歸來(lái)。
他回到望謨縣，當(dāng)了一名特崗教師。“特崗計(jì)劃”始于2006年。該計(jì)劃每年通過(guò)公開(kāi)招考選聘數(shù)萬(wàn)名高校畢業(yè)生到中西部貧困縣農(nóng)村學(xué)校任教，由中央財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)中西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)予以特殊支持。
特崗教師3年為一個(gè)任期。到期后，可以自行決定去留。
劉秀祥想以自己的經(jīng)歷作為火種，點(diǎn)燃學(xué)生心底的夢(mèng)。他認(rèn)為，貧困地區(qū)的教育，就是要“喚醒”。他愿意做燃燈者，他想告訴孩子們——我都可以，你們?cè)趺床恍校?/p>
每個(gè)孩子都值得更好未來(lái)
劉秀祥很快在望謨民族中學(xué)被委以重任。工作第二年，他就被提為學(xué)校中層，負(fù)責(zé)了德育處、政教處、團(tuán)委、歷史教研部等多個(gè)部門的工作。
他當(dāng)時(shí)的一項(xiàng)重要工作，是家訪。其實(shí)就是做思想工作，把孩子們拽回課堂。“讀書有用，為什么有用？因?yàn)椋绻也蛔x書，我可能還在種地，還在放羊喂豬。”劉秀祥拿自己舉例。
“劉秀祥的激勵(lì)作用是巨大的。”望謨縣本地一位干部感慨，“他是大家身邊的活生生的例子啊，你看得見(jiàn)，不是虛的。”
3年特崗教師服務(wù)期滿后，劉秀祥留了下來(lái)。
他是望謨縣的名人，他也把這份影響力，轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的幫助。幾年來(lái)，他在望謨縣牽線資助的學(xué)生已經(jīng)近2000名。
楊興旺就是其中之一。
2018年，劉秀祥調(diào)任新建的望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)。藝術(shù)生楊興旺是劉秀祥擔(dān)任班主任的復(fù)讀班里的學(xué)生。
今年1月，楊興旺的藝考成績(jī)出爐，考得不錯(cuò)。離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只差一點(diǎn)點(diǎn)，他卻猶豫了。“4年后，家里面會(huì)因?yàn)槲易兂墒裁礃幼樱?rdquo;懂事的楊興旺不敢往前了。
楊興旺在家排行老五。母親已在幾年前病逝，父親沒(méi)有穩(wěn)定工作，弟弟早早放棄了學(xué)業(yè)，在外務(wù)工。哥哥試圖支撐起他的音樂(lè)夢(mèng)想，但哥哥本身生活并不寬裕，還有孩子需要拉扯。
他想去打工，給家里添一份收入。但劉秀祥一直給他打電話。耐不住老師的“連環(huán)催”，楊興旺猶猶豫豫回到學(xué)校。當(dāng)時(shí)，他身上只有800元錢，只夠交高三下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
交了學(xué)費(fèi)，就分文不剩。
“太難了。”楊興旺哭著去找劉秀祥，向他坦白了自己的困境。
劉秀祥跟他說(shuō)，你等等，我想想辦法。
過(guò)了一兩個(gè)星期，劉秀祥找到楊興旺：“我這邊聯(lián)系了一個(gè)上海的老板，他愿意資助你。”不久后，這位好心人就給楊興旺打了3000元錢，并愿意資助他到大學(xué)畢業(yè)。
在望謨縣從教8年，劉秀祥也親眼見(jiàn)證了這個(gè)深度貧困縣在發(fā)展教育上做出的努力。
20年前，望謨縣高考本科過(guò)線人數(shù)為0。后來(lái)，望謨縣委、縣政府傾全縣之力，把最好的地塊、最多的資金和最多的編制，給了教育。他們認(rèn)為，教育，才是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。
2020年，望謨縣高考本科上線1267人，本科上線率從2015年的12.26%（全州排名第八）上升到2020年的63.44%（全州排名第三）。2019年，望謨縣貧困發(fā)生率也已經(jīng)下降至3.61%。
“人生無(wú)論多艱難，趟過(guò)了泥濘，就是光明。”劉秀祥說(shuō)，“每一個(gè)孩子都應(yīng)該有更好的未來(lái)，無(wú)論他出生在北京上海，還是貴州望謨。”
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