2021-03-19 11:11:19
鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)牽涉廣、戰(zhàn)線長(zhǎng)、工作全面的系統(tǒng)性工程，需要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興。其中，組織振興是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的根本保障。“定制村官”培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村組織振興的好想法、好辦法、好做法。
“定制”本土人才，增強(qiáng)組織定力
近幾年，受江蘇省委組織部、江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳委托，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)“定制村官”，成為全國(guó)“定制村官”培養(yǎng)的先行者。“定制村官”都是以縣級(jí)行政區(qū)劃為單位限額招生的，培養(yǎng)完成后，“村官”畢業(yè)生又將回到生源地所在的縣（市、區(qū)）工作。他們回到自己的家鄉(xiāng)，相較于異鄉(xiāng)異客，顯然更容易有親近感、認(rèn)同感、歸屬感。在家鄉(xiāng)工作，和相對(duì)熟悉的鄉(xiāng)人工作，操著鄉(xiāng)音、面對(duì)鄉(xiāng)鄰、服務(wù)鄉(xiāng)梓，將更有利于主人翁地位的提升、主人翁意識(shí)的增強(qiáng)和主人翁形象的彰顯。“主人翁”多了，組織的定力就會(huì)更強(qiáng)，就更容易聚焦主業(yè)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀劃全局，鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)就更容易持續(xù)、有序、科學(xué)。
“定制”對(duì)口人才，提振組織動(dòng)力
鄉(xiāng)村組織振興需要專業(yè)的人才來(lái)扭轉(zhuǎn)思維定式、改變通常慣習(xí)、突破陳舊常規(guī)，尋求認(rèn)識(shí)上、模式上、路徑上的新突破，積極創(chuàng)新、勇敢創(chuàng)造、不斷創(chuàng)優(yōu)。各個(gè)地方鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、難度和方式千差萬(wàn)別，如何讓組織的保障力量及時(shí)、充沛、有效，確保其他各方面振興順利推進(jìn)，有賴于對(duì)口專業(yè)人才的培養(yǎng)。而“定制村官”就是最典型的“對(duì)口”。他們基于農(nóng)村的客觀實(shí)際、瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要、聚焦農(nóng)民的真實(shí)期待，經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)院校的“量身定制”，又重新回到“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興一線，為組織振興提供綿綿不絕的澎湃動(dòng)力。
“定制”復(fù)合人才，凝聚組織合力
鄉(xiāng)村的主要組織有農(nóng)村基層黨組織、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和村民自治組織等。鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)有賴于這些組織的振興和組織合力的增強(qiáng)。“定制村官”的培養(yǎng)，一般是依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)。學(xué)校根據(jù)“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行科學(xué)設(shè)置。例如，在校期間，既學(xué)習(xí)《畜牧學(xué)概論》《水產(chǎn)養(yǎng)殖概論》《植物保護(hù)》《作物生產(chǎn)技術(shù)》《無(wú)土栽培》等常規(guī)課程，也學(xué)習(xí)《休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)》《家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理》《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》《農(nóng)村電子商務(wù)》等極富時(shí)代特色的課程，還學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《農(nóng)業(yè)信息技術(shù)》《農(nóng)業(yè)推廣》等有利于社會(huì)治理、產(chǎn)業(yè)培育、信息建設(shè)等工作的課程。既有立德樹(shù)人，也有教書育人；既有理論修養(yǎng)，也有實(shí)踐鍛煉；既有坐而論道，也有起而行之。這些課程，可謂是復(fù)合型“一懂兩愛(ài)”“三農(nóng)”人才培養(yǎng)的不二法門。有了一批批“村官”的加盟，鄉(xiāng)村的組織合力必然可以得到提振。
“定制”新型人才，激發(fā)組織活力
按照培養(yǎng)規(guī)劃、計(jì)劃和方案，“定制村官”在農(nóng)業(yè)院校里完成了專業(yè)培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)了反復(fù)淬煉，獲得了人生成長(zhǎng)。這些“村官”，適逢二十出頭，恰是風(fēng)華正茂。他們有開(kāi)闊的視野、活躍的思維、敏捷的行動(dòng)，有系統(tǒng)的教育、良好的積淀、扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有明確的認(rèn)知、全面的素養(yǎng)、充沛的精力，他們懂技術(shù)、能經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，是不可多得的新型人才，因而是激發(fā)基層組織建設(shè)的源頭活水，是組織活力提升的不懈動(dòng)力，這對(duì)一些青年缺乏、老齡加劇、生機(jī)不足的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村尤其重要和可貴。青年“新農(nóng)人”積極投身、全程參與、帶頭示范，將為鄉(xiāng)村社區(qū)的重新發(fā)育、逐步改善、全面振興起到積極的促進(jìn)作用。
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