2021-04-14 19:25:30
清明已過，谷雨將至。如何科學(xué)施肥、病蟲害防治，以及如何通過互聯(lián)網(wǎng)售賣農(nóng)產(chǎn)品等問題，成了廣大農(nóng)民亟待解決的問題。
近日，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院面向江蘇省灌南縣近200位農(nóng)民，舉行了為期10天的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋了種植、營(yíng)銷、生態(tài)保護(hù)、手機(jī)app使用等內(nèi)容，并采用理論與田間實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。
參訓(xùn)農(nóng)民紛紛表示，這場(chǎng)培訓(xùn)對(duì)于正在開展的春耕生產(chǎn)而言就如一場(chǎng)“春雨”，及時(shí)且有效。“類似這樣的農(nóng)民培訓(xùn)是我院長(zhǎng)期立足江蘇、面向全國(guó)基層開展的社會(huì)服務(wù)之一，近幾年，學(xué)院以培訓(xùn)為紐帶，積極開展線上線下相結(jié)合的鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)，為江蘇、安徽、上海、江西等10多個(gè)省份培訓(xùn)輸送了15000人次高素質(zhì)農(nóng)民。”揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)陳源說。
在實(shí)踐中學(xué)院逐漸發(fā)現(xiàn)，各級(jí)地方單位對(duì)于農(nóng)業(yè)培訓(xùn)“定制化”的服務(wù)需求越來越強(qiáng)烈，廣大農(nóng)民對(duì)于農(nóng)業(yè)培訓(xùn)“高端化”的求學(xué)需求也越來越清晰。
為此，學(xué)院根據(jù)地方區(qū)域特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，圍繞培訓(xùn)學(xué)員所在地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興存在的關(guān)鍵技術(shù)問題，發(fā)揮學(xué)校設(shè)在地方36個(gè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地及與地方農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門聯(lián)系緊密的優(yōu)勢(shì)，開展多層次的調(diào)研分析，因地制宜地設(shè)置農(nóng)民培訓(xùn)“精品課程”。
“在近期開展的揚(yáng)州市廣陵區(qū)和淮安市清江浦區(qū)兩地的農(nóng)民教育培訓(xùn)中，我們考慮到培訓(xùn)對(duì)象是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等涉農(nóng)企業(yè)主，因此精心設(shè)置了有助于進(jìn)一步擴(kuò)大延伸產(chǎn)、銷鏈條的培訓(xùn)課程，滿足了他們的‘口味’。”陳源說。
在培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)，剛剛結(jié)束了培訓(xùn)班的農(nóng)場(chǎng)主盈祝恒對(duì)記者說：“我正在考慮自家農(nóng)場(chǎng)如何擴(kuò)大生產(chǎn)，在這次培訓(xùn)課上揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院高輝老師等多位專家講授的《新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育與高質(zhì)量發(fā)展》、《農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷策略》等內(nèi)容給我很大啟示，為未來農(nóng)場(chǎng)的改善擴(kuò)大提供了新的思路。”
無論是課程的精品化打造，還是培訓(xùn)形式的多元化創(chuàng)新，都是為了幫助地方培育更多復(fù)合型高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才，讓農(nóng)民由“輸血”式向“造血”式轉(zhuǎn)變。為了幫助更多參訓(xùn)農(nóng)民自我成長(zhǎng)，學(xué)院在培訓(xùn)期間進(jìn)行課程授課以及參觀學(xué)習(xí)之外，還會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪和跟蹤服務(wù)。為此，學(xué)院已成立了包含稻麥栽培管理、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等多方面專家在內(nèi)的“智囊團(tuán)”，通過在線交流學(xué)習(xí)，實(shí)地走訪指導(dǎo)等方式，為農(nóng)民提供長(zhǎng)期跟蹤化服務(wù)。
培訓(xùn)項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人之一、推廣研究員卞云龍正在電腦前向我們演示：“為了拓寬農(nóng)民培訓(xùn)的平臺(tái)，我們做了很多信息化培訓(xùn)手段，比如說通過微信、QQ、農(nóng)技耘等‘掌上新農(nóng)具’，為學(xué)員增設(shè)線上課堂，提供“線對(duì)線”的培訓(xùn)跟蹤服務(wù)，滿足地方人才的個(gè)性化需求，保證服務(wù)地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)過程中信息的時(shí)效性。”
目前，學(xué)院已初步形成了“基層農(nóng)技推廣骨干人才培訓(xùn)”“新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)民素養(yǎng)提升培訓(xùn)”“現(xiàn)代園藝產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展培訓(xùn)”“高效農(nóng)畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)培訓(xùn)”等一批具有揚(yáng)大特質(zhì)的鄉(xiāng)村振興系列培訓(xùn)品牌。柳絮飛落，牡丹吐蕊，期待他們?yōu)楦噢r(nóng)民帶去“及時(shí)雨”，雨生百谷，助力春耕！
王一凡 農(nóng)民日?qǐng)?bào)·中國(guó)農(nóng)網(wǎng)記者 劉碩穎
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