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舉辦技能大賽，目的是要進一步發(fā)揮職業(yè)技能競賽在技能人才工作中的引領(lǐng)示范作用，在農(nóng)業(yè)家庭戶籍人員中培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的技能人才。

今年以來，我國對跨省務(wù)工的脫貧勞動力全面落實交通費補助、援企穩(wěn)崗、以工代訓(xùn)等政策，同時加大在崗培訓(xùn)，提高技能水平。

日前，在新疆烏魯木齊舉辦的全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽上，來自全國的砌筑工、汽車維修工、農(nóng)機修理工、電工、美發(fā)師、養(yǎng)老護理員、育嬰員、西式面點師、餐廳服務(wù)員、電子商務(wù)師、中式烹調(diào)師（羊肉烘烤）等各路選手同場競技，就11個比賽項目展開了激烈角逐。

為什么要舉辦鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽？大賽比什么？除了會種地養(yǎng)殖從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，在農(nóng)村還有哪些技能特別吃香？

“這是專門面向農(nóng)業(yè)家庭戶籍人員舉辦的全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽。”人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長劉康介紹，本次賽事是人力資源社會保障部繼2019年面向深度貧困地區(qū)舉辦三區(qū)三州職業(yè)技能大賽、2020年圍繞扶貧主題面向建檔立卡貧困家庭成員成功舉辦全國扶貧職業(yè)技能大賽后，圍繞鄉(xiāng)村振興主題舉辦的首屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽。舉辦技能大賽，目的是要進一步發(fā)揮職業(yè)技能競賽在技能人才工作中的引領(lǐng)示范作用，通過各地培訓(xùn)和選拔，直接在農(nóng)業(yè)家庭戶籍人員中培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的技能人才，為全面鄉(xiāng)村振興提供堅強的人才支撐。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了大面積機械化作業(yè)，拖拉機、鏟拋機、鼠道犁等農(nóng)機普遍應(yīng)用在田間地頭。本次大賽所設(shè)的農(nóng)機修理工項目，比賽重點就是考核選手實操拖拉機和收割機的水平。比賽高手云集，其中還有世界技能大賽的指導(dǎo)老師。

“每年指導(dǎo)學(xué)生參賽，今年自己成了選手。”來自青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師田介春是第一次參加全國性賽事，顯得既緊張又興奮。“這次參加汽車維修工項目，希望以后在教學(xué)的實際操作上查漏補缺。”田介春說。來自新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉志明，憑借其在拖拉機項目中的出色表現(xiàn)獲得了金牌。劉志明說：“我看到了很多技術(shù)能手的精彩表現(xiàn)，希望今后在教學(xué)工作中培育出更多技術(shù)人才，為新疆農(nóng)業(yè)貢獻自己的力量。”

一技之長能致富，外出務(wù)工人員的技能水平與打工收入直接掛鉤。本次大賽所設(shè)置的養(yǎng)老護理員、育嬰員等比賽項目緊緊圍繞外出務(wù)工人員的實際需求，以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促建，為外出務(wù)工勞動者成長成才創(chuàng)造條件、提供平臺。

青海省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處馬富海介紹，青海代表團有一位參加育嬰員比賽的選手是來自互助土族自治縣的靈活就業(yè)人員?；ブc西寧之間的距離不到50公里，很多村民選擇去城市打工。由于家政服務(wù)需求增加，去年開始，互助縣開始打造家政服務(wù)品牌，培養(yǎng)家政服務(wù)急需緊缺人員。“今后我們將把家政服務(wù)人員納入培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)高質(zhì)量人才促進就業(yè)，同時，通過參加大賽傳播先進理念，帶動更多人學(xué)技能。”

云南代表團團長石麗康告訴記者，技能競賽是彌補廣大農(nóng)村勞動者技能不足的重要抓手和手段?；厝ズ?，要把這次參賽經(jīng)驗用在怎么提高群眾參與培訓(xùn)的積極性上，讓更多人學(xué)會技能、增收致富。

技能培訓(xùn)作為農(nóng)村勞動力外出務(wù)工前的必修課，越來越普及。國家鄉(xiāng)村振興局開發(fā)指導(dǎo)司副司長劉曉山表示，今年以來，我國對跨省務(wù)工的脫貧勞動力全面落實交通費補助、援企穩(wěn)崗、以工代訓(xùn)等政策，同時加大在崗培訓(xùn)力度，提高技能水平。截至8月末，全國脫貧人口外出務(wù)工規(guī)模達3085萬人，成為穩(wěn)定脫貧、鞏固脫貧成果的重要支撐。“下一步要按照‘應(yīng)培盡培、能培盡培’原則，對準(zhǔn)備外出務(wù)工的脫貧人口開展定向定崗培訓(xùn)、急需緊缺職業(yè)專項培訓(xùn)、職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，滿足多元化技能提升需求。”