2022-08-18 10:27:33
圖為朱濱華（右一）開展閱讀交流活動?！≠Y料圖
朱濱華是安徽省馬鞍山市和縣西埠鎮(zhèn)合洼村半在園鄉(xiāng)村閱讀基地創(chuàng)辦人。她在自家祖屋創(chuàng)建半在園，6年來一直熱心開展各項(xiàng)閱讀活動推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
2019年4月，鑒于半在園對推動“書香和州”建設(shè)的貢獻(xiàn)，和縣文旅體局為半在園授牌“閱·生活鄉(xiāng)村讀書基地”，這是和縣第一家私人籌資建立的公益閱讀點(diǎn)被授牌。
創(chuàng)建鄉(xiāng)村閱讀基地
少年時代的農(nóng)村生活經(jīng)歷，讓朱濱華深知農(nóng)村文化資源的有限。目前有些農(nóng)家書屋又缺少富有經(jīng)驗(yàn)的圖書管理者和能引領(lǐng)閱讀的人。朱濱華決定在家鄉(xiāng)的小山村創(chuàng)建一個公益閱讀點(diǎn)，開展閱讀示范。2017年，她開始自籌資金創(chuàng)建半在園鄉(xiāng)村閱讀基地。
半在園鄉(xiāng)村閱讀基地坐落于九龍山腳下，處在和縣文旅精品項(xiàng)目“最美公路”豐樂古道線上，農(nóng)村聚居人口相對集中。它占地600平方米，分閱覽室和活動區(qū)，目前藏書8000冊。圖書除自購及書友饋贈外，還有很多來自社會各界的捐贈。半在園的圖書管理，邀請圖書館的專業(yè)人員指導(dǎo)，做到分類精確，圖書質(zhì)量好、可讀性強(qiáng)，受到廣大閱讀者的稱贊。半在園免費(fèi)向所有人開放，并積極引導(dǎo)附近村民前來讀書、交流。
在常規(guī)的圖書收藏之外，半在園鄉(xiāng)村閱讀基地最大的特色，是開辟了和縣本土作家作品展藏室，收藏了和縣籍及現(xiàn)居和縣作家的作品集，為和縣留下一筆寶貴的文化財(cái)富。這些本土作家的作品，包括文學(xué)、攝影、書法等，半在園對這些作品進(jìn)行了收藏、展示，并逐步建立作者檔案。此舉不僅得到本土作家的積極響應(yīng)，也得到全國各地和縣籍人士的支持和關(guān)注。
惠及留守兒童和村民
半在園立足于鄉(xiāng)村，自然就關(guān)注到鄉(xiāng)村留守兒童。2016年，朱濱華在參與殘障貧困孩子的救助活動中，結(jié)識了腰埠初級中學(xué)的孩子們。在接觸中，她感受到農(nóng)村留守孩子缺少接觸外界的機(jī)會，于是在和老師們溝通后，決定開展“鄉(xiāng)村閱讀，半在有約——半在園牽手腰埠初級中學(xué)共讀美好”的結(jié)對活動。
半在園和腰埠初級中學(xué)結(jié)對，為同學(xué)們提供更多更好的讀書交流活動和接觸更廣闊文學(xué)天地的機(jī)會。作為腰埠初級中學(xué)的閱讀基地，半在園已開展作家進(jìn)校園、作家“一對一”評點(diǎn)學(xué)生作文、學(xué)生來到半在園和外籍作家面對面交流、“文化暖心，小書大愛”等活動，受到社會關(guān)注。
腰埠初級中學(xué)八年級的陳春同學(xué)，父母都不在身邊，和爺爺奶奶生活在一起，平日沉默寡言，但喜歡用稚嫩的文字表達(dá)自己的情感。每次的作文她都認(rèn)真地寫，很努力想把自己的思想表達(dá)出來，但總是不太令人滿意。得知腰埠初級中學(xué)寫作興趣小組的孩子們能和半在園邀請來的作家老師們交流后，她十分高興。在與半在園的作家老師們的交流中，特別是作家“一對一”評點(diǎn)學(xué)生們作文的活動中，興趣小組的孩子們閱讀和寫作水平普遍得到提升。陳春同學(xué)的作文水平明顯提高，2019年她的作文《誠信之光照亮遠(yuǎn)方——讀<精神家園>有感》在馬鞍山市中學(xué)生讀書征文比賽中榮獲初中組一等獎。
從半在園鄉(xiāng)村閱讀基地受益的還有附近村民。合洼村村民唐朝宏，意外致殘，無法外出打工，常到半在園看書。朱濱華幫他找出農(nóng)業(yè)科技方面的書籍。唐朝宏對苗木栽培及后期管理方面的書很感興趣，朱濱華索性讓他把書帶回去認(rèn)真看，并告訴他如果有不懂的，可以幫他聯(lián)系縣科協(xié)的同志解答問題?，F(xiàn)在唐朝宏就近在和州園林公司做起了果樹修剪和病蟲害防治的工作。每天的勞作讓他精神煥發(fā)，家庭經(jīng)濟(jì)條件也得到很大改善。
朱濱華創(chuàng)建的半在園鄉(xiāng)村閱讀基地，在和縣的農(nóng)家書屋中起到了良好的示范帶動作用，已成為和縣構(gòu)建“書香和州”的一個亮點(diǎn)。
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