2022-11-28 14:17:23
“我工作了。謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助，我一定會珍惜這份來之不易的工作，通過努力回報社會?！苯?，收到郭玥微發(fā)來的短信，西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委副書記閆祖書很高興。
郭玥微是西北農(nóng)林科技大學(xué)2022屆土壤學(xué)博士畢業(yè)生，她剛出生就被確診為先天性極重度耳聾、聽力一級殘疾。2011年考入學(xué)校資源環(huán)境學(xué)院水土保持與荒漠化防治專業(yè)學(xué)習(xí)。
大二課堂上，郭玥微首次接觸到生物結(jié)皮的概念。“聽說學(xué)校水保所的趙允格老師是黃土高原第一位從事生物結(jié)皮及其生態(tài)功能研究的研究員，2013年4月，我第一次來到水保所，開啟了對生物結(jié)皮的探索之旅。”郭玥微深情回憶。
詳細規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)、研究計劃，研讀英文文獻至凌晨兩三點，趴在泥濘的地面調(diào)查苔蘚植物并采樣，顯微鏡下細細研判每一株苔蘚的長勢……成了郭玥微此后的常態(tài)。
在水保所，郭玥微先后攻讀了碩士和博士。她首次將蘚類生理與繁殖相結(jié)合，在《生物地球科學(xué)》上發(fā)表了題為“保存溫度對耐干蘚的生理特性及營養(yǎng)繁殖影響”的研究論文，明確了不同溫度保存后蘚類生理的變化及其對繁殖的影響方式，找出了保存干燥蘚類的適宜溫度。還進行了開拓性工作——黃土高原蘚結(jié)皮優(yōu)勢種生理特征和營養(yǎng)繁殖對水熱變化的響應(yīng)機理研究。
“課堂上，老師們掛上麥克風(fēng)，課后耐心答疑；實驗室，老師們手把手教我如何操作儀器；同門的兄弟姐妹，專門陪我去野外調(diào)查采樣；日常學(xué)習(xí)和生活中，校領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)一直牽掛著我，建立幫扶臺賬，一對一幫扶……”博士畢業(yè)時，郭玥微滿懷感恩地說，“雖然自己遭遇了不幸，但又是幸運的，這些關(guān)愛和幫助，既是我實現(xiàn)人生理想的重要基石，同時也是支持我奮勇前進的溫暖力量?！?/p>
畢業(yè)之際，和眾多求職的畢業(yè)生一樣，郭玥微也遇到了嚴峻的就業(yè)形勢。導(dǎo)師、水保所領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了郭玥微鼓勵和幫助，讓她以樂觀心態(tài)去多個單位應(yīng)聘。
就業(yè)是最大的民生。西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委書記李興旺在2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上強調(diào)，全校上下要堅決貫徹黨中央決策部署，以決戰(zhàn)心態(tài)、沖刺狀態(tài)全力打贏2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作攻堅戰(zhàn)，全力促進畢業(yè)生，特別是困難畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。
接到郭玥微的簡歷后，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)十分重視，向她發(fā)出了聘用通知，并根據(jù)她的身體狀況和所學(xué)專業(yè)以及興趣特長，安排她在《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版）》工作。郭玥微的職責(zé)是做好收審和編校工作、英文網(wǎng)站建設(shè)和申請國際期刊數(shù)據(jù)庫收錄等，既結(jié)合學(xué)農(nóng)背景，又發(fā)揮個人優(yōu)勢。她將這些情況告訴了導(dǎo)師趙允格，還親手用苔蘚制作了一個微型景觀以謝師恩。她說，一定會倍加珍惜崗位，快樂自信的工作，用自己的實際行動鼓舞更多的人積極生活，愛崗敬業(yè)，奉獻社會。
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