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以“愛”之名打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育

——記楊陵區(qū)第三幼兒園園長、楊陵區(qū)第十屆政協(xié)委員崔格利

2023-05-04 11:26:41   

   

24載學(xué)前教育生涯,從一名幼教成長為一名園長,崔格利始終堅(jiān)持傳遞愛與美,用“幼吾幼以及人之幼”的情懷,接納每個(gè)孩子,教會(huì)他們生活自理、認(rèn)識(shí)世界,學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)、謙讓和協(xié)作,成為了孩子們眼中和藹可親的“崔媽媽”。

“時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,在幼兒園園長的崗位上也已工作10年了,看著孩子們茁壯成長,讓他們擁有一個(gè)幸福、難忘的童年,我很欣慰,也很值得?!睏盍陞^(qū)第三幼兒園園長崔格利笑著說。

走進(jìn)楊陵區(qū)第三幼兒園,初夏的陽光傾灑在孩子們的畫板上,迎著陽光的一幅幅油彩畫熠熠生輝。孩子們嘻嘻哈哈的聲音從教室里傳出,涼亭里孩子們自己動(dòng)手做著水果酸奶飲品,幼兒園里的一切都顯得朝氣蓬勃。

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一顆初心在幼教

進(jìn)入學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,崔格利19歲,她將夢(mèng)想與活力傾注于幼教事業(yè)中,精心呵護(hù)培育著一批又一批的“幼苗”茁壯成長。而她也從一個(gè)稚氣未脫、滿面含羞的小姑娘一步一個(gè)腳印地成長了起來。

當(dāng)懵懂無知的孩童離開父母的懷抱,踏入幼兒園的大門,他們的另一段人生旅程便開啟了,這一段人生對(duì)幼兒未來發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。一位好的“引路人”,將會(huì)讓他們受益終身。而崔格利一直承擔(dān)著啟蒙的角色。

“當(dāng)一名幼教,就要有一顆博愛與耐心教導(dǎo)的心。”在崔格利看來,幼兒園是幼兒邁進(jìn)社會(huì)的第一步,需要耐心的教導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及樹立正確的規(guī)矩意識(shí)。因此,她也每每教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié),走好每一步。

幼教工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)、分工很細(xì)的工作,細(xì)數(shù)崔格利每天地工作就有10余項(xiàng)?!皼]有過硬的專業(yè)素養(yǎng)是很難勝任的。我也要時(shí)刻提升自身素養(yǎng),努力把每項(xiàng)工作踏實(shí)干好?!边@是崔格利常掛嘴邊的一句話,而她也是這樣做的。

為了不斷提高自身和幼兒園教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),崔格利汲取各方面的新知識(shí)、新思想。她堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷在工作實(shí)踐中反思、記錄,將有利于教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提煉、積累。由此,她也獲得了示范區(qū)先進(jìn)教育工作者、楊陵區(qū)教學(xué)能手以及優(yōu)秀校園長等榮譽(yù)稱號(hào)。

工作多年,崔格利與孩子們亦師亦友。她俯下身耐心傾聽每一位幼兒的講話,與他們玩鬧在一起,做他們的知心朋友,引領(lǐng)他們長大。崔格利熱愛幼教事業(yè),發(fā)自內(nèi)心快樂地工作,始終把孩子放在第一位。

一顆責(zé)任心在教育

黨的二十大報(bào)告提出,要“強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展”。學(xué)前教育是高質(zhì)量教育體系中最基礎(chǔ)、最起始的環(huán)節(jié),匯聚著廣大家長和社會(huì)各界的關(guān)心。2022年9月,幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育全面鋪開,“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”邁出新步伐。

為辦好一所孩子開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園,崔格利在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)建等方面傾注了大量心血。“進(jìn)入這所幼兒園的時(shí)候,我積極爭(zhēng)取資金,改善辦園條件,購買設(shè)施設(shè)備,嘗試探索‘6S’管理模式,為師幼營造了一個(gè)良好溫馨的育人環(huán)境?!贝薷窭f,幼兒園軟硬件建設(shè)取得了很大進(jìn)展。

如何創(chuàng)建自己的園本課程,促進(jìn)師幼的全面發(fā)展,一直是崔格利思考研究的問題。2022年9月,在崔格利的帶領(lǐng)下,第三幼兒園全面總結(jié)提煉以前的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn),形成系統(tǒng)化的“傳藝”園本課程,逐步形成了“樂享藝術(shù),悅動(dòng)無限”的辦園特色。

“傳藝”園本課程涵蓋傳統(tǒng)節(jié)日課程和藝術(shù)特色課程,使幼兒能從中了解我國的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)基本技藝,提升審美能力,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,全園老師的專業(yè)提升也有了抓手,教學(xué)能力和教科研水平得到了提高。

崔格利是一名優(yōu)秀的幼兒園園長,也是一名稱職的政協(xié)委員?!皼]有做不好的事,只有做不好事的人?!弊鳛橐幻f(xié)委員,崔格利多次帶領(lǐng)幼兒園老師參加志愿服務(wù),她自己也積極投身志愿服務(wù)工作。疫情期間,她主動(dòng)報(bào)名參加了李臺(tái)片區(qū)核酸轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

自當(dāng)選為楊陵區(qū)政協(xié)委員以來,崔格利關(guān)心民生、傾情教育,主動(dòng)參與調(diào)研、聯(lián)系界別群眾等,撰寫了多篇提案和社情民意。在今年年初的政協(xié)楊陵區(qū)委員會(huì)第十屆第二次會(huì)議上,崔格利與秦莉菲、高鳳香等五位委員一起提案:建議在城西區(qū)域高標(biāo)準(zhǔn)新建一所4軌制12個(gè)教學(xué)班、360個(gè)學(xué)位的公辦幼兒園。

成就園所、成就教師、成就幼兒。崔格利告訴記者,作為一名教育界的政協(xié)委員,她要在模范干好本職工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真履行政協(xié)委員職責(zé),積極建言獻(xiàn)策,不忘育人初心,牢記教育使命。

記者 谷幸 李煜強(qiáng)

編輯:于婷婷
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