2023-06-02 15:36:12
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習(xí)近平：加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。
這段話(huà)出自2022年10月16日習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。教育高質(zhì)量發(fā)展既是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，又是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)和持久動(dòng)力。5月29日，習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。
黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。當(dāng)前，我們已建成世界上最大規(guī)模的教育體系。截至2022年，我國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率95.5%，高中階段教育毛入學(xué)率91.6%，高等教育毛入學(xué)率59.6%。更重要的是，我國(guó)接受高等教育的人口已超過(guò)2.4億，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)14年。據(jù)測(cè)算，我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列，教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)居全球第23位，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國(guó)家。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育階段是國(guó)民教育的重要基礎(chǔ)，是重中之重。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)義務(wù)教育階段現(xiàn)有20.7萬(wàn)所學(xué)校、1.58億名學(xué)生、1057萬(wàn)名教師，實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展。為破解區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間教育資源有所差距這個(gè)難題，數(shù)字化線(xiàn)上教育讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享全國(guó)名師、名家、名校、名課資源成為現(xiàn)實(shí)。目前，我國(guó)中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）100%接入互聯(lián)網(wǎng)，99.5%有多媒體教室；匯聚了4.4萬(wàn)條基礎(chǔ)教育課程資源的國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，使在校學(xué)生不論身處城市還是邊遠(yuǎn)山區(qū)都能實(shí)現(xiàn)“一個(gè)平臺(tái)在手、網(wǎng)盡天下好課”的愿望。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。近年來(lái)，教育部相繼出臺(tái)了“拔尖計(jì)劃2.0”“強(qiáng)基計(jì)劃”“101計(jì)劃”等政策舉措，著力培養(yǎng)拔尖人才。十年來(lái)，我國(guó)研究生教育規(guī)模呈突破性增長(zhǎng)，全國(guó)800多個(gè)研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了60多萬(wàn)名博士和650多萬(wàn)名碩士，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。
黨的二十大擘畫(huà)了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展是首要任務(wù)，這就迫切要求全黨全社會(huì)共同努力，全面提高我們?nèi)瞬抛灾髋囵B(yǎng)質(zhì)量。我們要全面貫徹黨的教育方針，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)為重要使命，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，大力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，更好滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”的需求，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，把加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作為人口高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略工程扎實(shí)推進(jìn)，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
本期特約專(zhuān)家：李麗 天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院
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