2024-04-26 16:41:44
芳菲四月，春意盎然。4月25日，位于陜西省楊凌示范區(qū)五泉鎮(zhèn)的楊凌五泉教育基地里迎來西安濱河學(xué)校小學(xué)部師生，今天他們將在這里進(jìn)行以“走進(jìn)農(nóng)科沃土，傳承躬耕精神”為主題的研學(xué)活動(dòng)。
師生們一行首先來到了楊凌秦農(nóng)智慧農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園，分批次聽取了研學(xué)導(dǎo)師關(guān)于智慧農(nóng)業(yè)園區(qū)的介紹，我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)溫室種植的發(fā)展?fàn)顩r以及番茄品種演變歷史的介紹，觀摩了無土栽培——椰糠種植串收番茄的生長(zhǎng)情況及環(huán)境，并進(jìn)行了品鑒。
隨后，師生們?cè)谘袑W(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與了水培番茄種苗栽植的過程?！巴ㄟ^在秦農(nóng)智慧農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園的參觀和體驗(yàn)，不僅使我們了解了我國(guó)智慧農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，觀摩了無土栽培技術(shù)的生產(chǎn)情況，還親自動(dòng)手參與了水培番茄種苗的栽植，讓我感觸頗深。希望通過此次的觀摩與實(shí)踐，讓同學(xué)們既能增長(zhǎng)見識(shí)、開拓視野，又提高了他們的認(rèn)識(shí)水平和動(dòng)手能力?！蔽靼彩袨I河學(xué)校小學(xué)部一位帶隊(duì)教師方老師告訴記者。
參觀完秦農(nóng)智慧科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，師生們一行趕赴五泉鎮(zhèn)隋唐小鎮(zhèn)，繼續(xù)開展農(nóng)耕文化傳承及非遺技藝體驗(yàn)等活動(dòng)。學(xué)生們通過參觀傳統(tǒng)農(nóng)耕博物館，親身感受到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，感受到后稷故里對(duì)農(nóng)業(yè)稼穡發(fā)展的貢獻(xiàn)。通過親手參與無土栽培、扎染、舞龍等項(xiàng)目體驗(yàn)到勞動(dòng)實(shí)踐的真實(shí)意義，并從生活中更加珍惜每一項(xiàng)勞動(dòng)成果，從小培育孩子的根脈認(rèn)同和文化認(rèn)同。
西安濱河學(xué)校六年級(jí)王詩雯同學(xué)在參加研學(xué)活動(dòng)后說道：“我覺得此次研學(xué)活動(dòng)與以往的研學(xué)活動(dòng)有很大的區(qū)別，非常新鮮和有意義。我們既認(rèn)識(shí)到了無土栽培技術(shù)，并進(jìn)行了親身體驗(yàn)，又了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，還從農(nóng)耕文化、農(nóng)事勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)器具以及非遺技藝中了認(rèn)識(shí)到了古人的智慧。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也要向他們學(xué)習(xí)，利用各種因素來提高我們的學(xué)習(xí)水平和動(dòng)手能力?！?/p>
據(jù)奧達(dá)集團(tuán)辦公室主任梁正軍介紹，集團(tuán)以建設(shè)隋唐小鎮(zhèn)為抓手，助力項(xiàng)目地鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)結(jié)合高質(zhì)量發(fā)展。楊凌五泉研學(xué)基地是圍繞楊凌地域文化與特色農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，以研學(xué)教育、勞動(dòng)教育、文化教育為發(fā)展核心而專門打造的以農(nóng)耕文明傳承、農(nóng)業(yè)文化展示、農(nóng)事勞動(dòng)體驗(yàn)、非遺文化體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技能傳習(xí)、農(nóng)業(yè)科普教育等為主題的集文旅、研學(xué)為一體的研學(xué)旅游基地，旨在為大、中、小學(xué)生及行業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)教育和勞動(dòng)教育等項(xiàng)目，注重研學(xué)實(shí)踐中的體驗(yàn)性、探索性、趣味性和文化性，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，使學(xué)生得到全方位、多渠道鍛煉。“2023年，基地共接待了100余批研學(xué)團(tuán)隊(duì)，游客近2萬人次，開展研學(xué)及紅色主題教育活動(dòng)30余場(chǎng)次。目前基地已成為陜西省內(nèi)教育系統(tǒng)、學(xué)校、社會(huì)信賴的文旅研學(xué)基地，被陜西省教育廳評(píng)為‘陜西省研學(xué)實(shí)踐教育基地’和‘陜西省大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地’。”梁正軍說。
高質(zhì)量的鄉(xiāng)村研學(xué)旅游產(chǎn)品，不僅助力學(xué)生們健康成長(zhǎng)，更加賦能鄉(xiāng)村振興。經(jīng)過幾年的發(fā)展，研學(xué)基地強(qiáng)化資源整合，結(jié)合楊凌五泉鎮(zhèn)地域特色，不斷探索“文化+教育+旅游”的研學(xué)旅游新模式，充分挖掘“研學(xué)經(jīng)濟(jì)”，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦，賦能助力。
“鄉(xiāng)村振興是一種以農(nóng)村生態(tài)為基礎(chǔ)的農(nóng)村生活方式的變革，產(chǎn)業(yè)融合是趨勢(shì)。”奧達(dá)集團(tuán)總經(jīng)理王思思表示。下一步，研學(xué)基地將不斷挖掘地方特色資源，將研學(xué)、文旅、農(nóng)業(yè)等有機(jī)結(jié)合、實(shí)現(xiàn)深度交融，探索出“研學(xué)+”發(fā)展新模式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“鄉(xiāng)村振興”同頻共振，走出一條鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展之路。
農(nóng)業(yè)科技報(bào)-中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 胡海飛
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