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文化傳承與智慧農(nóng)業(yè)相結(jié)合 打造楊凌農(nóng)科研學(xué)新標(biāo)桿

2024-04-26 16:41:44   

芳菲四月,春意盎然。4月25日,位于陜西省楊凌示范區(qū)五泉鎮(zhèn)的楊凌五泉教育基地里迎來(lái)西安濱河學(xué)校小學(xué)部師生,今天他們將在這里進(jìn)行以“走進(jìn)農(nóng)科沃土,傳承躬耕精神”為主題的研學(xué)活動(dòng)。

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師生們一行首先來(lái)到了楊凌秦農(nóng)智慧農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園,分批次聽(tīng)取了研學(xué)導(dǎo)師關(guān)于智慧農(nóng)業(yè)園區(qū)的介紹,我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)溫室種植的發(fā)展?fàn)顩r以及番茄品種演變歷史的介紹,觀摩了無(wú)土栽培——椰糠種植串收番茄的生長(zhǎng)情況及環(huán)境,并進(jìn)行了品鑒。

隨后,師生們?cè)谘袑W(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與了水培番茄種苗栽植的過(guò)程?!巴ㄟ^(guò)在秦農(nóng)智慧農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園的參觀和體驗(yàn),不僅使我們了解了我國(guó)智慧農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,觀摩了無(wú)土栽培技術(shù)的生產(chǎn)情況,還親自動(dòng)手參與了水培番茄種苗的栽植,讓我感觸頗深。希望通過(guò)此次的觀摩與實(shí)踐,讓同學(xué)們既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野,又提高了他們的認(rèn)識(shí)水平和動(dòng)手能力?!蔽靼彩袨I河學(xué)校小學(xué)部一位帶隊(duì)教師方老師告訴記者。

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參觀完秦農(nóng)智慧科技產(chǎn)業(yè)園區(qū),師生們一行趕赴五泉鎮(zhèn)隋唐小鎮(zhèn),繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)耕文化傳承及非遺技藝體驗(yàn)等活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀傳統(tǒng)農(nóng)耕博物館,親身感受到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò),感受到后稷故里對(duì)農(nóng)業(yè)稼穡發(fā)展的貢獻(xiàn)。通過(guò)親手參與無(wú)土栽培、扎染、舞龍等項(xiàng)目體驗(yàn)到勞動(dòng)實(shí)踐的真實(shí)意義,并從生活中更加珍惜每一項(xiàng)勞動(dòng)成果,從小培育孩子的根脈認(rèn)同和文化認(rèn)同。

西安濱河學(xué)校六年級(jí)王詩(shī)雯同學(xué)在參加研學(xué)活動(dòng)后說(shuō)道:“我覺(jué)得此次研學(xué)活動(dòng)與以往的研學(xué)活動(dòng)有很大的區(qū)別,非常新鮮和有意義。我們既認(rèn)識(shí)到了無(wú)土栽培技術(shù),并進(jìn)行了親身體驗(yàn),又了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,還從農(nóng)耕文化、農(nóng)事勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)器具以及非遺技藝中了認(rèn)識(shí)到了古人的智慧。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也要向他們學(xué)習(xí),利用各種因素來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)水平和動(dòng)手能力?!?/p>

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據(jù)奧達(dá)集團(tuán)辦公室主任梁正軍介紹,集團(tuán)以建設(shè)隋唐小鎮(zhèn)為抓手,助力項(xiàng)目地鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)結(jié)合高質(zhì)量發(fā)展。楊凌五泉研學(xué)基地是圍繞楊凌地域文化與特色農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì),以研學(xué)教育、勞動(dòng)教育、文化教育為發(fā)展核心而專(zhuān)門(mén)打造的以農(nóng)耕文明傳承、農(nóng)業(yè)文化展示、農(nóng)事勞動(dòng)體驗(yàn)、非遺文化體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技能傳習(xí)、農(nóng)業(yè)科普教育等為主題的集文旅、研學(xué)為一體的研學(xué)旅游基地,旨在為大、中、小學(xué)生及行業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)教育和勞動(dòng)教育等項(xiàng)目,注重研學(xué)實(shí)踐中的體驗(yàn)性、探索性、趣味性和文化性,不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力,使學(xué)生得到全方位、多渠道鍛煉?!?023年,基地共接待了100余批研學(xué)團(tuán)隊(duì),游客近2萬(wàn)人次,開(kāi)展研學(xué)及紅色主題教育活動(dòng)30余場(chǎng)次。目前基地已成為陜西省內(nèi)教育系統(tǒng)、學(xué)校、社會(huì)信賴(lài)的文旅研學(xué)基地,被陜西省教育廳評(píng)為‘陜西省研學(xué)實(shí)踐教育基地’和‘陜西省大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地’?!绷赫娬f(shuō)。

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高質(zhì)量的鄉(xiāng)村研學(xué)旅游產(chǎn)品,不僅助力學(xué)生們健康成長(zhǎng),更加賦能鄉(xiāng)村振興。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,研學(xué)基地強(qiáng)化資源整合,結(jié)合楊凌五泉鎮(zhèn)地域特色,不斷探索“文化+教育+旅游”的研學(xué)旅游新模式,充分挖掘“研學(xué)經(jīng)濟(jì)”,為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦,賦能助力。

“鄉(xiāng)村振興是一種以農(nóng)村生態(tài)為基礎(chǔ)的農(nóng)村生活方式的變革,產(chǎn)業(yè)融合是趨勢(shì)。”奧達(dá)集團(tuán)總經(jīng)理王思思表示。下一步,研學(xué)基地將不斷挖掘地方特色資源,將研學(xué)、文旅、農(nóng)業(yè)等有機(jī)結(jié)合、實(shí)現(xiàn)深度交融,探索出“研學(xué)+”發(fā)展新模式,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“鄉(xiāng)村振興”同頻共振,走出一條鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展之路。 

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農(nóng)業(yè)科技報(bào)-中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 胡海飛

來(lái)源:中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)
編輯:于婷婷
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