2024-08-27 16:17:53
普通話，作為我們國(guó)家的通用語(yǔ)言，不僅是連接不同地域人民的橋梁，更是中華民族文化的象征和載體。普通話承載著我們民族悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，是提升民族自豪感和凝聚力的重要途徑。普通話的普及，讓來(lái)自不同地區(qū)、操著不同方言的人們能夠輕松跨越語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)順暢的交流與理解。這不僅促進(jìn)了社會(huì)的和諧，也加強(qiáng)了各民族之間的團(tuán)結(jié)。
在炎熱的夏日，成都理工大學(xué)“普語(yǔ)春風(fēng)綠田野——成理青年赴響灘鎮(zhèn)推普助力鄉(xiāng)村振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶著滿腔熱情，深入到巴中市平昌縣響灘鎮(zhèn)，開(kāi)展了一場(chǎng)意義非凡的普通話推廣活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅是對(duì)青年學(xué)子社會(huì)實(shí)踐能力的一次考驗(yàn)，更是他們對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的積極響應(yīng)和實(shí)際行動(dòng)。
在響灘鎮(zhèn)舉辦的這次普通話推廣活動(dòng)，特別關(guān)注了6至18歲的兒童和青少年，覆蓋了從學(xué)齡前到高中的各個(gè)年齡段?；顒?dòng)的核心目標(biāo)是為孩子們營(yíng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?cè)谡Z(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段，建立起正確的普通話發(fā)音和表達(dá)技巧。
對(duì)于6歲的孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段是語(yǔ)言能力迅速成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。通過(guò)普通話的學(xué)習(xí)，不僅可以激發(fā)他們的語(yǔ)言天賦，還能培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和熱情。這不僅有助于孩子們的語(yǔ)言能力發(fā)展，還能為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在今天的活動(dòng)中，張帥、施焜翊、趙鈺鴻和李帥同學(xué)作為主要的演講者，他們以飽滿的熱情和生動(dòng)的語(yǔ)言，為在場(chǎng)的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩紛呈的"推普演講"。他們的演講不僅傳遞了普通話學(xué)習(xí)的重要性，更以實(shí)際行動(dòng)展示了普通話的魅力和力量。
張帥同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白如同一股清泉，滋潤(rùn)著在場(chǎng)每一位聽(tīng)眾的心田。他用清晰而富有感染力的普通話，闡述了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的深遠(yuǎn)意義。他指出，普通話不僅為人們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，更是一種文化認(rèn)同和國(guó)家凝聚力的體現(xiàn)。張帥的話語(yǔ)中，透露出對(duì)普通話深深的熱愛(ài)和尊重，他鼓勵(lì)孩子們從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
緊接著，施焜翊同學(xué)以他那富有創(chuàng)意和熱情的演講風(fēng)格，為孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的普通話實(shí)踐課。他用一系列貼近生活的例子，如購(gòu)物、旅游、學(xué)習(xí)等場(chǎng)景，讓孩子們真切感受到普通話在日常生活中的廣泛應(yīng)用。施焜翊同學(xué)的演講充滿了趣味性和啟發(fā)性，他巧妙地將普通話的學(xué)習(xí)和孩子們的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓孩子們?cè)谶@種輕松愉快的氛圍中，體會(huì)到普通話學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。
接下來(lái)，趙鈺鴻同學(xué)的朗誦，如同一曲悠揚(yáng)的樂(lè)章，將普通話的韻律美和表達(dá)力展現(xiàn)得淋漓盡致。他選擇了一段經(jīng)典的古文，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將文字中蘊(yùn)含的情感和意境完美地傳達(dá)給了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。他的朗誦，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，每一個(gè)字，每一句話，都如同跳動(dòng)的音符，撥動(dòng)著孩子們的心弦。孩子們被他深情并茂的朗誦深深吸引，仿佛置身于一個(gè)充滿詩(shī)意的世界，感受到了漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。
李帥同學(xué)的演講，則如同一部穿越時(shí)空的紀(jì)錄片，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了中華文化的博大精深。他精心挑選了幾首膾炙人口的古代詩(shī)詞，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將詩(shī)詞中的意境和情感生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。他用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了詩(shī)詞背后的歷史故事和文化背景，讓孩子們對(duì)這些詩(shī)詞有了更加深刻的理解和感悟。他的演講，不僅讓孩子們感受到了中華文化的深厚底蘊(yùn)，更讓他們明白了普通話在傳承中華文化中的重要作用。
在演講的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，四位同學(xué)邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)進(jìn)行普通話的朗讀和對(duì)話練習(xí)。孩子們積極參與，雖然有些孩子的發(fā)音還不夠標(biāo)準(zhǔn)，但在四位同學(xué)的耐心指導(dǎo)下，他們的進(jìn)步顯而易見(jiàn)。這種互動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話，更增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。
此外，活動(dòng)還設(shè)置了普通話知識(shí)問(wèn)答和小游戲，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚。
活動(dòng)最后，四位同學(xué)共同朗誦了一首描繪響灘鎮(zhèn)風(fēng)光的詩(shī)歌，將普通話的美與響灘鎮(zhèn)的自然美景完美融合，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。孩子們的臉上洋溢著滿足和快樂(lè)的笑容，他們紛紛表示要將今天學(xué)到的普通話知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
隨著今天成都理工大學(xué)推普小分隊(duì)在響灘鎮(zhèn)響灘中學(xué)的演講圓滿結(jié)束，普通話的推廣不僅在孩子們心中播下了文化的種子，更激發(fā)了他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)與自豪。普通話，作為連接過(guò)去與未來(lái)、中國(guó)與世界的橋梁，其深遠(yuǎn)意義和價(jià)值在今天得到了充分的體現(xiàn)。普通話的每一個(gè)字、每一個(gè)音，都是中華文化的載體，讓每一個(gè)中國(guó)人能夠深入理解中國(guó)的歷史、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)。讓我們共同期待，這門美麗的語(yǔ)言繼續(xù)在世界舞臺(tái)上綻放光彩，為構(gòu)建和諧多元的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（成都理工大學(xué)地球與行星科學(xué)學(xué)院：張帥、李帥）
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